O autor induz-nos a pensar nas tecnologias como produtos de uma sociedade e de uma cultura, dizendo que o que chamamos de "novas tecnologias" na verdade recobre a atividade multiforme de grupos humanos, um devir coletivo complexo que se cristaliza, sobretudo em volta dos objetos materiais.
Denota a palavra ciberespaço como o novo meio de comunicação que surge da interconexão mundial dos computadores. E CIBERCULTURA, como sendo as técnicas, práticas, atitudes, modos de pensamento e valoração que se desenvolvem juntamente com o uso do ciberespaço.
Ele fala um pouco também sobre quais as inclusões e exclusões existentes na utilização do ciberespaço e como podemos vê-las com outros olhos, menos críticos e mais idealizadores. Fala do ciberespaço como principal condição para o desenvolvimento da inteligência coletiva, pois quanto mais se desenvolve a mesma, melhor é a apropriação, por indivíduos ou grupos, das alterações técnicas e minimizar o impacto sobre os “excluídos” do movimento tecno-social mundial, tanto no dia-a-dia quanto na educação.
Trazendo tudo isso para o campo da Educação Matemática, já que é ela meu campo de trabalho, eu penso que devemos usar o ciberespaço na educação, para torná-la mais prazerosa em certos pontos, trazer mais impacto sobre o uso do conteúdo programático no cotidiano e também para maiores trocas de experiências e interação entre os alunos, já que o aprendizado, para mim, nada mais que a interação do sujeito (aprendiz) com o espaço – nesse caso, o ciberespaço – e os outros sujeitos que o cercam.
Mas é claro que sempre existirão as pessoas que falarão contra a cibercultura, pois se até mesmo o rádio, a televisão e o cinema já foram considerados meios mecânicos de unificação da massa, então as tecnologias educacionais também sofrerão o mesmo preconceito. Algumas vezes, por mero desconhecimento sobre os fatos da cibercultura, ou, às vezes, por pessoas excluídas desse processo, devido ao desnível social que existe no mundo.
PERGUNTA:
Será que podemos culpar as tecnologias e o ciberespaço como um grande causador do desnível de aprendizado, escutado em muitas conversas e debates sociais na universidade, entre escolas públicas e escolas privadas ??????????
